领导来估计想出课的老师肯定不少当然怕在领导面前露丑的也很多的心思各不相同可是如何摆平复杂的关系呢？方圆想起了发生在北方某省会城市的一件事一个新建区没有集中供三年没有解决区的居民意见很结果居民们串连到市政府访要求解决供问题分管副市长很重视立刻到现场调研准备协调解决规划局、国土局、建委、供司等部门联合办初步确定了集中供站的建址一时间供似乎马就要解决了就在这个时候对建集中供站的居民因为怕染也串连起来到市政府访抗议建换站虽然约只该区居民的10％左右但也有几十为首的抗议者更是表态如果市里建供站白建他们晚就破市政府陷两难局面拖了一两个月工程未能开工结果支持集中供的居民又来访了
这样的事现在不正发生在自己的吗？怎样的表态才最好呢？方圆看了看杨芳诚恳地说校长各位同事明的视导课我看还是把机会给其他老师吧当然如果学校工作需要安排我来做这件事我也会全以赴的我无条件fú从学校的安排
邱正轩暗自佩fú方圆的表态这个平怎么会出自这么年轻的中呢？这样的话说出来一子堵住了很多的又树立了顾全局的形象
杨芳对杨英贤跳出来是相当感的虽然自己再有三年就退了自己也不想跟方圆争什么但现在自己还是校长是一把手中午饭的时候这个杨英贤就跳出来先与方圆碰杯完全不把自己这个校长放在眼里；现在又推方圆仿佛方圆就是他杨英贤的救世主要知道没有我杨芳的推荐方圆再推荐你也当不副校长的对于方圆的表态杨芳感到满意也感觉方圆确实慢慢成熟起来但方圆的课肯定是要出的翟新文自来5中视导可不是来学校看我杨芳的这一点如果想不明白那可真是脑袋糊涂了如果不安排方圆来这一节课恐怕也是违背了翟新文的意图杨芳说方校长肯定是要出一节课的局领导来视导一定要展现出5中最好的平方校长作为全国课和省课一等奖的获得者这个时候自然也要为学校做贡献这一节课就这么定了现在再来研究其他几节课看看谁来哪个学科要求嘛很简单要代表5中的实要能拿得出手站得住脚出得了彩
杨芳的话了断了许多的不同心思这拍板的话让方圆确实杨芳确实在维护自己不是定位于机会而是定位于为学校做贡献这样的定位自然能够消除许多不必要的争议其实方圆在心里还是很期望能够这一节课方圆也想一步在翟新文面前证明自己自己在5中能够开展好工作不完全是靠岳父的背景翟局长的关照也有自己的真才实学
学校各学科老师的实除方圆外其他部都是知知底的在市开课、优质课中拿一等奖的就是那么几位所以研究选的时候很就出了结果准备五节课其中三节必包括方圆的一节；备选两节万一听课的多也能应付
杨芳说好分管的校长和主任负责通知有关老师这项议题就研究到这里现在我们来研究第二项内容推荐首届东州市十佳民教师、东州市优秀教育工作者、东州市优秀教师、东州市师德先工作者请阮主任读一读市教育局的文件要求
阮少修读完了文件杨芳说我想家现在都清楚了首届东州市十佳民教师条件相当高一所学校只推荐一名选但推荐了的可能仍然很因为这是在全市范围内评包括学教师、局属中学教师、各区县的中学教师、学前yòu教师是从全市近4万名教师中选出10名来难度之可想而知即便是局属72所学校推荐出72名选我估着能2名就算是顶了很有可能只有1名家想想看学教师给1名9个区市如果平均一个区市1名这就10名了当然局属学校肯定也至少应该有1个名额吧这意着有的区市恐怕连1个名额都得不到这是本次十佳民教师评选的第一个特点第二个特点是规格非常高十佳是市委市政府共同授予优秀教师是市政府授予优秀教育工作者是市教育局授予而德育先工作者是教育局和事局授予连市委也在落款里这在东州教育史还是第一次现在我们来议一议我们学校推荐谁合适？亅亅梦亅岛亅说亅
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