离开了阶梯教室。谢秉国说:“马上评课,马上评课。”刘明笑着说:“谢主任,今天小赵老师的课还能让您满意?”谢秉国说:“好多了,好多了。今天小赵像完全像了一个人一样。”刘明笑着说:“我们有秘密武器啊!”谢秉国很感兴趣:“什么秘密武器?”刘明说:“我们请来了方圆,帮助进行了教材分析、教学设计、备课指导,这小赵能不进步吗?”
刘明只字不提盛中国,源自他对盛中国的鄙夷,对于就跟在旁边的盛中国来说,这比煽了他一个耳光还难受。盛中国现在不仅恨姚长青,连带着刘明和方圆,也都恨了起来。
谢秉国笑着说:“怪不得,怪不得,原来这课里透着方圆的想法啊!”刘明趁热打铁:“谢主任,所以,赵巧巧出省课这件事上,我们还真是需要有方圆这么一个有经验、有思路、有水平的人来指导赵巧巧。谢主任你位高权重,说话有份量,是不是跟68中的姚长青说一说,让他也支持一下这一次的省课。”谢秉国笑着说:“中国已经跟我汇报了,说姚校长不太同意方圆过来。我也理解姚校长有他的苦衷啊!哪个地方都是这样,能干活的人就是那么几个,你用在这个地方,别的地方就用得少了。”刘明说:“不管怎么说,出省课是大事,是东州教育荣誉的事,局部利益总是要服从整体利益的嘛!”谢秉国说:“这倒也是。行,我跟姚校长说一说。”刘明说:“那就太感谢谢主任了。”
这一次的评课自然是你好、我好、大家好。虽然谢秉国和李国强也提出了一些需要改进的地方,但因为表扬得多,批评得少,这赵巧巧也都乐颠颠地接受,并表示在下一次上课的时候一定会争取克服。
谢秉国说:“小赵老师,如果你的每一节课都能让成这个样子,并不断有新的进步,我相信,一个月以后,在省课上一定会有好的成绩。”赵巧巧语笑嫣然:“谢主任,我一定会努力的。”谢秉国说:“不过我也要提一点要求,真正的优秀老师,都是能自己分析教材、设计教学过程的,如果整个过程都是依靠别人的力量,那将来也很难成长为一个优秀的老师。”赵巧巧有些调皮样:“可是,方圆的确是指导得好啊!有了方圆的指导,我上起课才有信心啊!如果今天下午方圆也来听听我的课,我相信他也会高兴的。”刘明说:“谢主任,你说的都是对的。可是真正提高语文教学能力,是一个长期的任务,在眼下阶段,赵巧巧还是特别需要小方能多来指导指导。”
谢秉国也是需要省课有好的成绩的。在这一点上,他与刘明是一致的,他也觉得有必要跟姚长青沟通沟通,能适当地让方圆出来参与一下省课的指导。毕竟,去年省课和全国课的比赛,方圆是受益者,姚长青也是受益者啊!谢秉国说:“指导省课,主要还是要由教研员来承担,中国你要充分发挥作用啊!另外,小赵老师自身也要很努力,依赖性不能太强。关于方圆的事情,我今天就准备跟姚长青沟通一下,争取他的理解和支持。”
或许赵巧巧真地是被刘明长期以来宠坏了,赵巧巧把嘴一嘟:“谢主任,我只要方圆指导,不要盛老师指导。”现场的气氛在这一瞬间似乎要凝固起来,好几个人的脸色都沉了下来。
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