一推。

　　骄傲又感慨地介绍：“这就是我跟各位领导提过的宋老师和小喻同志！”

　　“过去两个月，要没这两位，咱们巡视组工作的推进想必要困难许多啊！”

　　几个领导打量了几秒，赞许地点了点头。

　　点完头你看看我我看看你，倒是不说话了。

　　宋郁华跟喻远两个一眼看出这帮领导眼里的犹豫，对望了一眼，挑了挑眉：

　　“领导有话直说。”

　　领导不好意思说，老王来说：“宋老师，是这样。”

　　“宋老师改编的这些样板戏，咱们县里的意思是最大限度地利用起来，推行到底下这些路不见路桥不见桥的小山村里。”

　　宋郁华听完立马笑了：“这有什么的，领导尽管用。”

　　清水村有个彩月妈杨杨爸，那些闭塞的小村庄里还不知道有多少比这俩还缺德的玩意儿。

　　她一个人的力量到底有限，县里直接强制规定推行，推行的范围肯定比现在要广，效果也比现在好。

　　老王继续：“不光是样板戏的事儿，还有咱推行的高考教育金的事儿，这县里也都听说了………就想着能不能以县里的名义直接设立一个面向咱们整个县的教育金。”

　　老王说到这儿也有些不好意思。

　　国家恢复高考，开始重视人才，这高考教育金的推行正好就是顺应国家号召的一个新策略。

　　这帮领导一碰头，觉得还挺行，就起了这么一个心思。

　　这往功利了说就是把人宋老师的功绩给分了过来。

　　一个大县，政策推行靠一位老师的先进思想，说出来这帮领导确实有些难为情。

　　“不过宋老师放心，咱们上报的时候肯定把你放头一位，不会盖过你的贡献！”

　　可宋郁华听到这儿心里倒是一乐，这提议正中她下怀。

　　跟样板戏一样，她一个人能力有限。

　　依靠县里，至少孩子们的教育金不用她掏空家底地顶上，能救助到的孩子也会比现在更多。

　　至于分不分功绩这事儿，她也没放在心上，就跟做好事扬名一样，只要干的是实事儿，领导们办事儿不亏心，就该他们的。

　　更何况她只在这个小世界活短短几十年，接力棒总要交到下一代手里。

　　由上边接过，再好不过了。

　　她连忙笑着摆了摆手：“不打紧不打紧，也是好事儿。”

　　听完，领导们齐齐松了口气。

　　宋郁华跟喻远对望一眼，心里也落了定。

　　领导跟整个巡视组一回去，以清水村为试行点，面向整个县的高考教育金当天就立了项。

　　就跟领导答应的那样，项目创始人头一个名字就写上了宋郁华。

　　主要贡献人也添上了喻远和一整个巡视组。

　　隔了两天，几个样板戏开始进行全县推广。

　　临近高考那几个月，不断有其他村子的人到清水村和隔壁几个村子取经。

　　原先不乐意的几个妈被团团围住，一帮人虚心求问这句怎么唱，那句怎么断。

　　问着问着，答着答着，突然也来了奇奇怪怪的骄傲感。

　　外边热热闹闹，高考也悄然而至。

　　这一年的高考，宋郁华送走了武子，送走了其他四个孩子，送走了一批知青，也送走了喻远。

　　第二年高考，宋郁华送走了剩下的杨杨，彩月几个孩子，也把自己送进了省师范。

　　离开清水村的那天是个难得的大晴天。

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